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诺亚美术教室

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差距  

2009-11-06 21:35:19|  分类: 流水帐 |  标签: |举报 |字号 订阅

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同样上一课,同样的问题呈现,却在不同的班得到了不同的效果:

最近正好在上《画情绪》一课,该课中有一个关于色彩与所表达的情感之间关系的问题,问题的呈现是用了一个连线题的形式展开的,其中有两幅倍受争议的色彩画面,在不同的班却有了不同的答案。

五(2)班:

没有任何悬念的大家都选了出来,每个站起来说的同学,大家都很肯定他们的答案。

五(3)班:

很多同学都有自己的看法,但表达不够,七嘴八舌,不知如何去说服对方。

五(1)班:

有理有序的自然延伸为一个微型的辩论会,会上有的同学说道“我看到那个阿姨抱着五颜六色的水果,这可能就是一种暗示,所以我认为下面的第四幅五彩缤纷的画面就是他的对应画面”,有的同学说“不,你看看那孩子的表情就知道了,是那样的灿烂,这幅对应的画面才应该是第四幅灿烂的色彩。”,还有的同学说“阿姨的表情是满足的,用粉粉的紫红色,更有梦幻般的满足感在其中”……

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