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诺亚美术教室

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实录:“儿童美术教育六人谈”讲谈会  

2009-06-23 08:53:22|  分类: 教学思考与探索 |  标签: |举报 |字号 订阅

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http://baby.sina.com.cn/z/meishu09/index.shtml

 

屠美如:生态式教育 4岁绘画的关键期

边霞专访:谈生态式艺术教育 

唐松梅专访:“生态式艺术教育”在幼儿园的实践

戴迎春专访:《东方娃娃》及《创意美术》的理念

周翔:图画书、审美能力及创作

潘坚专访:儿童美术教学的问题

  • 南京“儿童美术六人谈”活动侧记
  • 金陵图书馆: 金陵图书馆的新馆,位于南京的CBD,道路宽敞,绿化规范,图书馆的外观非常漂亮,馆前一条清澈的小河尤其让人心旷神怡。

        初见潘坚老师: 潘坚老师在儿童美术这块的实践经验非常非富,又有创作的经验,对学龄前的孩子的状态非常了解,而最重要的是,她又有些孩子气似的,当她笑起来还有说话的时候,温暖、亲切

        三幼的“生态式艺术教育”实践: 一个走在前面的艺术教育的实践园,秉承南师大屠美茹教授、边霞教授的“生态式艺术教育”研究,实践十多年,成效卓著。

        边霞老师和生态式艺术教育: 很多时候,我们出于本能和本心和孩子的交道,或者指导孩子的方法,好了自然是好的,但如果个人储备或者观念不到位,很容易带着孩子一起走到误区里去

        和周翔老师聊手工、图画书: 很早知道周翔老师,很早看过《荷花镇的早市》,读过不多但有份量的书评、创作手记,在一次蒲蒲兰的活动中,还远远的见过周翔老师的背影。

        温柔妈妈戴老师: 站在那里,坐在那里,就是个温柔的妈妈的样子。低调的、大大方方的、温柔的、和煦的。在普遍性的焦虑和躁动下,她是不焦不燥的

  • 南京·儿童美术教育六人谈
    1.当前儿童美术教育的现状 2.幼儿美术教育的学习环境
    3.以正确的儿童观为指导 4.对孩子确立正确的评价体系
    5.美术欣赏如何来进行 6.对话一:家长如何带孩子欣赏名画?
    7.对话二:家长急切想看到“作品”的效果 8.对话三:欣赏名画多大可以开始?

    9.对话四:水墨画学习具体如何做?

    http://video.sina.com.cn/baby/v/2009-06-19/164310106.shtml

     

    10.对话五:培训机构起什么作用?

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