http://njsjys.njenet.net.cn/1/listnews.asp?newsid=10479&xkid=17
苏教版美术第十册 12课《鱼的纹样》
课时：1课时
执教者：南京市小西湖小学 刘佳
教学目标：
1、 认知目标：初步理解“装饰”概念以及鱼纹样的表现特征。欣 赏并发现纹样设计的组合美、图案美。
2、 操作目标：懂得运用点线面以及适当的色彩等元素来装饰鱼、表现鱼。
3、 情感目标：通过学习，培养学生热爱生活、美化生活的美好情感，体验创造的乐趣。
教学重点：通过欣赏、观察各种鱼的外形、花纹、色彩，及有关鱼形像的艺术品，引导学生掌握表现方法
教学难点：抓住鱼的形态特征，引导学生运用点线面及色彩元素创造出更美的鱼纹样。
教学过程：
一、 导入新课环节：
1、 设置情境 激发兴趣
（出示海洋馆图片，点击参观）
出现海底的景色，首先看到的是几条颜色灰暗的鱼
问学生，这些鱼好看吗？接着教师提议再放一些鱼进去。
通过观察比较学生能发现鱼之所以变漂亮了，是因为美丽花纹和色彩。
（关键词：花纹、色彩）
2、了解纹样的概念
(出示一个鱼纹图案)
提问:“这条鱼和刚才水族馆里的鱼比较，又有什么不一样呢？……外形变得简洁了。这样的变化是怎么办到的呢？”
（出现关键词：变形）
“通过变形把鱼的原型变成了鱼的纹样。今天我们要来一起学习如何设计《鱼的纹样》。”
3、揭示课题——《鱼的纹样》
鱼，取其谐音“余”,寓意吉祥富贵，所以在很多地方都能见到。“你们都在哪里看过这些鱼的纹样？”
利用课件展示再补充介绍各类鱼纹的物品。
二、新授操作环节
1、鱼的变形方法
介绍几种基本的变形方法：几何、省略、添加、夸张
教师利用其中的变形方法示范。
在准备好的彩纸上，利用变形方法里的其中一种，来设计一条鱼的外形。注意表现出鱼所具备的特征。
2、学生尝试设计鱼形
3、花纹的设计的关键
展示三条鱼纹样。引出点、线、面的概念。
把三者结合，再加入一些别致的花纹，比如中国传统纹样中的云纹和水纹等。提供给学生各种纹样素材。
4、作画步骤的演示
欣赏作画步骤的视频。
把作画步骤和需要注意的地方再一次提出来强调。
三、学生创作环节
1、学生作业环节，让学生在之前剪出的鱼形上直接设计纹样。
2、在作画过程中为学生准备了很多鱼纹样的美术作品，和一些学生范作，为创作提供素材和参考。
四、展示拓展环节
1、把学生的作品展示出来，与教师的示范画进行pk。
2、拓展中，展示鱼纹样在各个领域的使用，启发学生除了用画笔画，也可以利用各种材料和表现技法来设计更多更有趣的鱼形纹样。
五、板书设计：
| 课 题 |
|
教师示范区 |
| 示范画 |
| 示范画 |
| 示范画 |
| 老师的画 |
| 我们的画 |
|
学生作品 |
评论