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诺亚美术教室

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设计过程和长小的鸟的纹样设计类似  

2009-06-04 23:35:02|  分类: 三(上)备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

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苏教版美术第十册 12课《鱼的纹样》

课时:1课时

执教者:南京市小西湖小学 刘佳

教学目标:

1、          认知目标:初步理解“装饰”概念以及鱼纹样的表现特征。欣       赏并发现纹样设计的组合美、图案美。

2、          操作目标:懂得运用点线面以及适当的色彩等元素来装饰鱼、表现鱼。

3、          情感目标:通过学习,培养学生热爱生活、美化生活的美好情感,体验创造的乐趣。

教学重点:通过欣赏、观察各种鱼的外形、花纹、色彩,及有关鱼形像的艺术品,引导学生掌握表现方法

教学难点:抓住鱼的形态特征,引导学生运用点线面及色彩元素创造出更美的鱼纹样。

 

教学过程:

一、     导入新课环节:

1、    设置情境 激发兴趣

(出示海洋馆图片,点击参观)

出现海底的景色,首先看到的是几条颜色灰暗的鱼

问学生,这些鱼好看吗?接着教师提议再放一些鱼进去。

通过观察比较学生能发现鱼之所以变漂亮了,是因为美丽花纹和色彩。

(关键词:花纹、色彩)

2、了解纹样的概念

(出示一个鱼纹图案)

提问:“这条鱼和刚才水族馆里的鱼比较,又有什么不一样呢?……外形变得简洁了。这样的变化是怎么办到的呢?”

(出现关键词:变形)

“通过变形把鱼的原型变成了鱼的纹样。今天我们要来一起学习如何设计《鱼的纹样》。”

3、揭示课题——《鱼的纹样》

鱼,取其谐音“余”,寓意吉祥富贵,所以在很多地方都能见到。“你们都在哪里看过这些鱼的纹样?”

利用课件展示再补充介绍各类鱼纹的物品。

二、新授操作环节

1、鱼的变形方法

介绍几种基本的变形方法:几何、省略、添加、夸张

教师利用其中的变形方法示范。

在准备好的彩纸上,利用变形方法里的其中一种,来设计一条鱼的外形。注意表现出鱼所具备的特征。

2、学生尝试设计鱼形

3、花纹的设计的关键

展示三条鱼纹样。引出点、线、面的概念。

把三者结合,再加入一些别致的花纹,比如中国传统纹样中的云纹和水纹等。提供给学生各种纹样素材。

4、作画步骤的演示

欣赏作画步骤的视频。

把作画步骤和需要注意的地方再一次提出来强调。

三、学生创作环节

1、学生作业环节,让学生在之前剪出的鱼形上直接设计纹样。

2、在作画过程中为学生准备了很多鱼纹样的美术作品,和一些学生范作,为创作提供素材和参考。

四、展示拓展环节

1、把学生的作品展示出来,与教师的示范画进行pk。

2、拓展中,展示鱼纹样在各个领域的使用,启发学生除了用画笔画,也可以利用各种材料和表现技法来设计更多更有趣的鱼形纹样。

五、板书设计:

课         题

 

 

 

 

 

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示范画

示范画

示范画

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我们的画

 

 

 

 

学生作品

 

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