2、寻找生活中的圆形
3、圆形的添画
?寻找并了解圆形:
a学生参与做游戏:用绳子围出圆形,以此让学生了解圆形的特征,感受圆形给人优美、柔和活泼的美感。
b寻找生活中的圆形物,启发学生讨论交流它们独特的美。
c出示图片(课本中的图例),再次感受圆形物特殊的美。
?引导学生表现圆形物:
a让学生画出各种“圆”(球形、椭圆形)。讨论画圆的要领。
b学生观察实物(闹钟),着重引导他们观察闹钟的某些特征,有趣的细节,示范并指导学生们如何用线条和色彩来绘画它。
c小组讨论交流:你想画什么圆形物呢?圆形物上有什么有趣的细节和特征呢?
d出示图片让学生欣赏,拓宽他们思路,引导他们在圆形物上添加想像的内容。
?作业布置:用线条和色彩表现圆形物。教师巡回指导,学生绘画。
圆形的公园图片
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