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诺亚美术教室

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2013-01-22 14:21:30|  分类: 个人资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012个人荣誉 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - Daisy美术教室
 
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本人性格开朗,乐观耿直,行事积极认真,富有责任心;团结合作能力强,在校任艺术组组长,能正确处理好各方面的关系,带领全组多次获得了市、区优秀教研组及师德先进群体称号;通过正规的美术教育,具有良好的美术功底及艺术素养,是区优秀青年教师;善于和青少年沟通,培养孩子们对美术的兴趣,提高绘画能力,连续十余年获全国少儿书画比赛优秀指导老师称号、曾多次被评为市、区优秀教育工作者,“南京市心育教育先进个人”等称号;学习能力强,善于在实践中思考、总结、反思,曾为省级课题负责人,后又参加了国家专项课题和省级立项课题的研究,多篇论文发表于《江苏教育》杂志,参与编写了《儿童画实用教程》,并喜欢学习和接受新事物,深信有耕耘就会有收获。

 


我现是南京市玄武区成贤街小学的一名美术教师。1994年毕业于南京市晓庄师范,1995年考入南京艺术学院实用美术专业进修,1998年大专毕业,2000年考入南京市东南大学外语系(业余),于2003年本科毕业,并获得了学士学位。

2007--2010在校期间我担任了校艺术组组长一职,并带领艺术教研组先后被评为南京市玄武区教育系统第四届师德先进群体,获得了第六届南京市普通中小学、职业学校先进教研组称号,今年还通过了江苏省艺术特色教育学校的验收。

作为一名教师,要在不同的发展阶段制定不同的课题,才能在研究中成长。我曾为省级课题“合理运用信息技术提高小学生研究性学习能力的研究”负责人,后又参加了国家十一五专项课题《利用信息技术开发京剧校本课程,提高儿童文化艺术素养的研究》和十一五省级立项课题《唱响中国腔,彰显民族魂——小学京剧校本课程的开发,实施与研究》(未结题)的研究。2008-2009年间制定了个人课题《关于开发美术课程的校内活动资源提升小学美术教学的综合效果的研究》现已结题,并且都取得了良好的成绩。

我善于在实践中思考、总结、反思,并最终形成自己的教学经验。从2007年开始利用教学博客http://st21st.blog.163.com记录教学中的得与失,至今仍在继续,以此也保持了我对自己所教专业的特有的教学激情。我的论文《小学美术“综合·探索”领域教学中“假综合”现状剖析与对策》、《画面构图的教学》、《“风来了”之设计与后记》等,多次发表于《江苏教育》杂志;《“开放、逐层、系列”思维训练课教学方法初探》、《想象创编绘本阅读课型在小学美术教学中的运用》等多篇文章获省级论文比赛一等奖。

近几年,我将新兴的绘本阅读融入到我的美术教学研究活动中,相关论文《走进绘本阅读悦美》获南京市教育学会论文评比一等奖。另外,文章《京腔雅韵醉校园》也发表于《京韵悠悠》,并由江苏省凤凰传媒出版社出版。2012年,我的个人课题《小学美术引书入画绘画教学策略的探索与研究》获南京市个人课题一等奖,参与编写了《儿童画实用教程》《小小画家想象画》等儿童美术学习教程。

 

 

另一方面,公开课是教师自我展示的一个舞台。20079月,《我造的船》一课在南京市的美术教研活动中得到展示,获好评。2008年《有趣的象形文字》一课在江苏省教育国际交流服务中心迎接美国伯明翰市高地学校交流学习中展示;20095月课例《看戏》在“第二届全国中小学新媒体新技术教学应用研计会暨基于交互式电子白板学科教学观摩研计活动”评比中荣获三等奖。

在各级领导的关怀下,我取得了一定的成绩的同时,也被赋予了一些荣誉。2002年获“南京市心育教育先进个人”称号, 2003年、2005年分别被评为“玄武区优秀教育工作者”称号,2009年在玄武区“四边”课堂教学研究与实践活动中被评为“先进个人”。2005年又被评为玄武区第三届优秀青年教师。

在辅导学生参加全国、省、市、区各级各类比赛中,也是年年佳绩频传,近六年辅导的学生科学幻想画分获省一、二等奖,连续十多年带领的学生参加了全国少儿书画比赛,连续多年获得全国优秀组织奖,并有多名学生获得一等奖。

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