<我和动物朋友>11.10 孙莉执教
一、《我的野生动物朋友》班级读书交流会
1、看了那么多遍,最吸引你的是什么?
2、介绍图文书
3、品味文字、趣猜蒂皮的朋友:鸵鸟
4、欣赏“与鸵鸟共舞”图片,感受眼神动态。
5、书传递了怎样的感情?“快乐、幸福、和谐”
二、回忆并理解“朋友”
1、我们是怎样把动物当朋友的?
生:家、阳光、喂食、陪玩、散步、自由、洗澡、游泳、睡觉、聊天、训练……
2、动物是怎样把我们当朋友的?
生:抓老鼠、找东西、抓虫子、提醒、清洁、游戏、跟着我、摇尾巴、看家……
3、理解“朋友”一词
三、教师出示图片欣赏
1、人与动物之情在远古时就已结下
(1)美国民间陶艺作品
(2)古代美洲印第安人作品
(3)现代陶艺玩具
四、教师范画
1、注意动态
2、注意眼神、神态(陶醉、互视)
3、提醒注意构图、线条
五、学生绘画
1、大胆用线
2、铅笔与勾线笔结合
3、“朋友”注意画面的内容的丰富性
六、学生作品展示交流
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