注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

诺亚美术教室

发现——思考——感悟——创想

 
 
 

日志

 
 

我和动物朋友作品  

2010-10-10 15:24:29|  分类: 三(上)备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)
 
我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)
 
我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)
 
我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)
 
我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)
 
我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)
 
我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)
 
我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)

 

我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)

 

我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)

 

我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)

 

我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)

 

我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)
 
我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)
 
我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)
 
我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)
 
我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)
 <我和动物朋友>11.10 孙莉执教

<我和动物朋友>11.10  孙莉执教

一、《我的野生动物朋友》班级读书交流会

1、看了那么多遍,最吸引你的是什么?

2、介绍图文书

3、品味文字、趣猜蒂皮的朋友:鸵鸟

4、欣赏“与鸵鸟共舞”图片,感受眼神动态。

5、书传递了怎样的感情?“快乐、幸福、和谐”

二、回忆并理解“朋友”

1、我们是怎样把动物当朋友的?

生:家、阳光、喂食、陪玩、散步、自由、洗澡、游泳、睡觉、聊天、训练……

2、动物是怎样把我们当朋友的?

生:抓老鼠、找东西、抓虫子、提醒、清洁、游戏、跟着我、摇尾巴、看家……

3、理解“朋友”一词

三、教师出示图片欣赏

1、人与动物之情在远古时就已结下

(1)美国民间陶艺作品

(2)古代美洲印第安人作品

(3)现代陶艺玩具

四、教师范画

1、注意动态

2、注意眼神、神态(陶醉、互视)

3、提醒注意构图、线条

五、学生绘画

1、大胆用线

2、铅笔与勾线笔结合

3、“朋友”注意画面的内容的丰富性

六、学生作品展示交流

http://st21st.blog.163.com/blog/static/11742568320109103242951/

 

 

我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)

 

我和动物朋友作品 - 诺亚教学跟踪(Daisy) - 接过孩子抛来的球(Daisy)

 


  评论这张
 
阅读(472)| 评论(0)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017